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Proposta de Atividade Musical: A Loja do Mestre André

A Loja do Mestre André - Proposta de Atividade com Música

Uma excelente forma de musicalizar crianças é por meio das músicas infantis populares, neste caso, a canção “A Loja do Mestre André”. 

Para enriquecer essa experiência, sugerimos o uso do Kit “Aventura na Loja do Mestre André”, um material didático que auxilia na construção da atividade, tornando-a ainda mais dinâmica e interativa. Vamos conhecer o passo a passo? Nesta proposta, os alunos serão convidados explorar a canção, sons e ritmo! Confira:

Faixa Etária: Ensino Fundamental 1 (6 a 10 anos)

Objetivo: Desenvolver o ritmo, a percepção musical e a criatividade dos alunos, utilizando elementos lúdicos para estimular o aprendizado musical.

Materiais Necessários: Kit “Aventura na Loja do Mestre André” – saiba mais AQUI.

Descrição da Atividade:

Aventura Musical na Loja do Mestre André - Jogo da Memória Musical Comece a atividade com uma conversa sobre o que seria uma loja de música, como a “Loja do Mestre André”. Pergunte às crianças: O que podemos encontrar em uma loja de música? Quais instrumentos conhecem?

➜ Apresente a música “A Loja do Mestre André”, destacando como ela menciona instrumentos musicais.

Depois, cante e/ou toque a melodia para incentivando a participação e a marcação do pulso da música.

OBS.: Você pode usar percussão corporal para marcar o tempo e também criar acompanhamento simples de ritmo com as mãos = ‘palmas’, e com os pés = ‘bater os pés no chão’.

Use as cartas do ‘Jogo da Memória – A Loja do Mestre André’ para trabalhar o reconhecimento visual e auditivo dos instrumentos. Peça para as crianças imitem os sons dos instrumentos.

Depois do reconhecimento e imitações, misture as cartas do jogo e distribua uma para cada aluno, sem que eles olhem qual instrumento pegaram. Se houver mais alunos do que cartas, forme duplas ou trios.

Aventura Musical na Loja do Mestre André - Atividades MusicaisAs crianças deverão segurar a carta na testa sem vê-la. Elas poderão fazer perguntas de sim ou não aos colegas para tentar descobrir qual instrumento possuem. Exemplo de perguntas: “Meu instrumento é de sopro?” – “Ele tem cordas?” – “Precisa de baquetas para tocar?”.

Quando a criança acertar o instrumento que tem na carta, ela deve tentar imitar o som do instrumento com a voz ou com o corpo (percussão corporal, assovios, etc.).

OBS.: Caso os instrumentos reais estejam disponíveis, o professor pode tocar o som do instrumento correspondente para reforçar a aprendizagem auditiva.

Finalize a aula com desenhos para colorir do Kit “Aventura na Loja do Mestre André” ou com exercícios sobre a música também presentes no kit.

OBS.: Os exercícios do kit reforçam o aprendizado, explorando o reconhecimento de instrumentos e conceitos musicais.

O que você achou desta proposta de atividade com música?

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