5 Sugestões de Livros Didáticos de Música

Livros Didáticos de Música

Cada vez mais, nos últimos anos, livros voltados para a educação musical estão sendo produzidos. E hoje etamos trazendo, neste post, cinco sugestões de livros didáticos de música, voltados para a educação infantil e também ensino fundamental. 

Confira a nossa lista: Livros Didáticos de Música!

1 – EU GOSTO MAIS EDUCAÇÃO MUSICAL

 
A compilação foi planejada com temas e atividades adequadas às idades do ensino fundamental do 1º ao 5º anos, para trabalhar elementos musicais como ritmo, melodia, timbre, dinâmica, harmonia e forma. 
 
O objetivo da compilação musical Eu Gosto Mais Educação Musical é proporcionar a compreensão musical das crianças. 
 
Textos de literatura e cultura musical, como a vida e obra de certos compositores da conhecida música popular brasileira e do ambiente tradicional ocidental, ampliam as maneiras de construir o raciocínio musical do estudante. 
 
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Se, você ainda não conhece, com certeza precisa conhecer! 
Este livro tem 30 canções e acompanha CD com 15 músicas interpretadas por Virgínia Rosa, percussão de Ari Colares e violão de Jonas Tatit. Tem ainda um DVD com 15 brincadeiras ensinadas pelo grupo Tiquequê.
 
O propósito da coleção é preservar as canções tradicionais, de raiz, afim de buscar nossa identidade cultural. Tal coleção que traz uma seleção dessas canções, a explicação de como brincar e também a partitura das músicas.
 
Neste primeiro volume da coleção há um capítulo com brincadeiras de roda e outro com brincadeiras de outros países do mundo. 
 
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É claro que este livro não poseria estar de fora da nossa lista! 
De forma clara e objetiva, o educador musical Estêvão Marques apresenta uma série de atividades que podem ser utilizadas por qualquer pessoa, sempre ilustradas com vídeos, onde as colheres são utilizadas em diferentes estilos musicais brasileiros como o choro, o samba, o baião entre outros.
 
Estêvão apresenta aqui suas experiências mundo afora com as colheres musicais, presentes na maioria das culturas ao redor do planeta, eslavas, ciganas, celtas, indígenas, norte-americanas ou latino-americanas. 
 
As colheres sonoras se combinam aqui com os ritmos da música brasileira, são feitas de madeira, metal, osso, grandes ou pequenas, este é um livro único e de grande originalidade. 
 
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Já conhece esta rica obra?
Esta obra é formada de um livro e um CD, este último produzido a partir do trabalho realizado com alunos da escola de música da autora, e propõe ao público leitor mergulhos em sonoridades diversas no que concerne a estilos, gêneros, instrumentos e culturas. Daí o nome “Quantas músicas tem a Música”. Já “Algo estranho no museu” surgiu do próprio processo criativo do CD junto às crianças, quando Teca Alencar de Brito utilizou uma brincadeira relacionada à ideia de museu para estimulá-los a criar. O resultado é uma obra que deixa transparente o quanto de pesquisa, escuta, invenção e interpretação estiveram presentes durante toda a sua criação. 
 
O leitor é convidado a descobrir as diversas facetas musicais que o corpo, os objetos, instrumentos e até mesmo o silêncio podem produzir e revelar. Seja com o choro, a congada no Brasil, o blues norte-americano, as canções de ninar ou as brincadeiras musicais, o importante mesmo é se deixar levar pela encantadora aventura musical.
 
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Uma bela coleção que vale super a pena adiquirir!
A coleção ‘Batuque Batuta – música na escola’ traz propostas, ricas em atividades dinâmicas, acompanham a criança em suas primeiras descobertas no mundo da música. O legal é que os conceitos musicais são trabalhados de forma gradual, progressiva e sempre lúdica.
 
– A coleção atende a todas as exigências dos Parâmetros Curriculares nacionais para o ensino de música nas escolas.
 
– Explora atividades com ritmos corporais, alfabetização, apreciação musical e sonora, ditados e representações gráficas e processos de improvisação, composição e interpretação a partir de conceitos musicais.
 
– Valoriza as diversas culturas musicais, especialmente a brasileira, estabelecendo relações com a música produzida na escola e veiculada pela mídia.
 
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