O Natal está chegando, professor(a)! Já pensou em uma atividade de natal?
A música tem o poder de despertar sentimentos, unir o grupo e reforçar valores importantes dessa celebração, como a partilha, a alegria e a esperança.
Para sair do óbvio e colocar as crianças como protagonistas da aula, preparamos uma atividade prática que une musicalização, criatividade e sustentabilidade. Vamos lá?
🎄 A Proposta: Atividade “Sinos e Sons de Natal”
A ideia é criar uma pequena “orquestra natalina” usando instrumentos alternativos, feitos pelas próprias crianças, inspirados nos sons do Natal (como os chocalhos e sinos).
Faixa Etária: Educação Infantil e Ensino Fundamental I (Ideal para crianças de 4 a 10 anos).
Objetivo: Estimular a criatividade, a percepção rítmica e a coordenação motora através da construção e execução de instrumentos musicais temáticos, celebrando o espírito natalino de forma coletiva.
Materiais Necessários:
Garrafas pet pequenas (limpas e secas) ou potinhos de iogurte;Grãos diversos (arroz, feijão, milho, lentilha – cada um produz um som diferente!);
Guizos ou sininhos (se tiver disponível, para dar o “timbre” oficial do Natal);
Tampinhas de metal ou latinhas pequenas (para explorar outros sons metálicos);
Fitas (vermelhas, verdes, douradas, prateadas);
Glitter, papéis coloridos, adesivos natalinos para decorar;
Cola, tesoura (sempre com supervisão) e fita adesiva colorida.
Garrafas pet pequenas (limpas e secas) ou potinhos de iogurte;Passo a Passo: Como Conduzir a Atividade Musical de Natal
➜ 1. A Roda de Conversa (Os Sons do Natal)
Introduza a aula perguntando: “Quais sons vocês lembram quando pensam no Natal?”. Incentive a turma a falar (ex: sinos, o “Ho Ho Ho”, músicas, etc). Proponha imitar esses sons: “Como podemos fazer o som de um sino com a nossa voz? E com as mãos?”.
➜ 2. Montando os “Sinos” e os “Chocalhos”
Espalhe os materiais. Deixe as crianças explorarem os grãos e as garrafas. Peça para colocarem um pouco de grão e ouvirem. “O som do arroz é igual ao do feijão?”. Após escolherem o som, fechem bem as garrafas.
➜ 3. Oficina de Decoração
Agora é a hora da arte! Deixe que decorem seus instrumentos com as fitas, glitter e papéis. O instrumento precisa ficar com “a cara do Natal”. Isso aumenta o vínculo afetivo com o objeto.
➜ 4. Experimentação e Percepção (Dinâmica)
Com os instrumentos prontos, é hora de explorar! Peça para todos tocarem livremente. Depois, proponha desafios de dinâmica:
“Vamos tocar como se fosse a neve caindo bem de leve.” (Som fraco / piano)
“Agora, como o sino da igreja batendo à meia-noite!” (Som forte / forte)
➜ 5. Praticando o Andamento
Escolha uma música natalina clássica (ex: “Bate o Sino”, “Então é Natal” ou “Noite Feliz”). Cante com a turma e proponha que acompanhem o ritmo. Use gestos de regência para indicar:
- Movimentos rápidos: Tocar rápido.
Movimentos lentos: Tocar devagar.
Mão espalmada (parar): Pausa (silêncio).
Movimentos rápidos: Tocar rápido.➜ 6. O Grande Concerto de Natal
Ao final, junte todas as crianças em uma grande apresentação coletiva. Se tiver grupos com sons diferentes (ex: “grupo do arroz” e “grupo dos guizos”), você pode alternar quem toca em cada parte da música, criando um arranjo simples.
Essa atividade de Natal vai muito além de “fazer barulho”. Ela trabalha a escuta ativa, a colaboração, o respeito ao tempo do colega (esperar a pausa) e a compreensão prática de conceitos musicais importantes.
É uma maneira poderosa de unir arte, educação e a comemoração natalina.
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